１年生は県の調査。２年生は町の調査。３年生は全国調査と、調査の実施母体はそれぞれ別ですが、子供たちの現在の「学力」を知るという目的は同じです。
「学力」についてはいろいろな考えがあるのですが、昔から言われている、いわゆる「読み･書き･そろばん」の部分は、絶対に欠かせないものだと思います。この基礎の部分と、「基礎･基本をどのように活用して物事を考えるのか？広げていくのか？」という応用・発展の部分を計る「ものさし」として、今回の学力調査があります。
「学力」＝「生きる力」ととらえると、今回のような、いわゆる「テスト」だけで計ることはできません。しかし、今回の調査で把握できる「学力」は、「生きる力」を支えるものであることは間違いありません。この調査結果を学校での指導や家庭学習に活かし、子供たちの「力」を高めていきたいと思います。
結果については、後日お知らせします。
