まずは、めあてを確認をします。
教科書に予習の書き込みがされているので見通しをもって授業に臨んでいます。
教科書の線分図を使って時間の求め方について確認します。
「時間＝○○÷○○」みなさん理解できましたか？
それでは，理解できたかどうか問題を解いてみましょう。
できたら、ペアで説明し合っています！あってるかなぁ！？
とてもあたたかい雰囲気でどんどん理解が深まっています。
そして、スペシャル問題へ！！がんばれっ！！
友達同士で対話したり，タブレットパソコン上のヒントを見たりしながら
熱心に問題に立ち向かっています。
もちろん一人で最後まで解こうとする児童もいました。
最後まで誰一人学びから逃避しない，前向きに学ぼうとする姿に感動しました。
ありがとうございました。
